Projekt systemu Edukacji w Brytanii po reformie

Nan Cahan O'Gowan

Niniejszy projekt opracowało Ministerstwo Edukacji Kultury Sportu i Promocji przy konsultacji z Uniwersytetem Oksfordzkim na polecenie Pierwszego Ministra Brytanii Endy Kennyego

System edukacji:
Szkolnictwo opierało by się na 2 niezależnych etapach nauczania:
Further education - Szkolnictwo średnie. Do jego głównych celów należy przygotowanie młodych obywateli do życia w mikronacjach, oraz pomoc w znalezieniu ich mikronacyjnej ścieżki. Kształci w zakresie:
-Podstaw Prawa Brytyjskiego
-Wiedzy o Mikronacjach
-Kultury
Kończy się Egzaminem dojrzałości, którego zdanie ułatwia dostanie się na studia, jednak jego niezaliczenie, lub niepodejście do niego nie zamyka drogi edukacyjnej
WSKAZANA, NIEOBOWIĄZKOWA, Prowadzi i finansuje podmiot administracyjny np: hrabstwo, miasto, księstwo, prowincja

Higher education - Szkolnictwo wyższe. Opiera się na Uniwersytetach (prowadzonych przez państwo), oraz Kolegiach (prowadzonych przez państwo lub instytucje) lub Szkołach Wyższych i Akademiach( prowadzonych przez osoby prywatne).
-Szkoły Wyższe, Kolegia i Uniwersytety umożliwiają zdanie egzaminu który nadaje tytuł zawodowy licenta
-Akademie, Kolegia i Uniwersytety umożliwiają zdobycie tytułów naukowych magistra i doktora

Uniwersytety mogą prowadzić tzw. katedry, które prowadza badania naukowe w swojej dziedzinie.

O profilu i ofercie decyduje kierownik ( W Uniwersytetach Rektor-MIANOWANY PRZEZ MONARCHĘ, Akademiach i Kolegiach Dziekan, w Szkołach Wyższych Kierownik Wyższej Instytucji Naukowej)